随着“单独二胎”的新政策推出后，符合政策生二胎的家庭越来越多。于是，本来是家中“老大”的孩子突然觉得—为什么大家都不爱我了？最近在我们幼儿园里就有这么一个孩子：大班小朋友淘淘原本是一个活泼可爱的小男孩，但自从家里多了个小弟弟后，就变的沉默，心事重重的样子。老师还发现现在的淘淘不仅变的少语，还常常会把小便解在身上，和淘淘沟通后无果。后来多次和家长反应了这个情况，可是反倒越来越严重，这让老师很是着急。

通过上面的事例我们可以发现，孩子虽小但他们的内心世界也不容忽视。当家长沉浸在迎接新生命的喜悦时，也别忘了关心那个也许内心正孤单害怕着的哥哥（姐姐）。

让我们一起来解读一下“老大”的内心世界吧。

1、心理失衡

当孩子意识到要与别人分享现在所拥有的一切，自己所依赖的人或物被他人占用时，“老大”就会感到心理失衡。都说人心里有一杆无形的秤，这杆秤也同时存在孩子的心里，这会让孩子把父母给的爱称斤算两，所以就会产生“爸爸妈妈不公平”的错觉。因为孩子特别害怕失去自己父母的关爱。原本家里就自己一个人的时候，家里所有大人都把目光集中在自己身上，可现在多了弟弟妹妹后情况发生了很大的改变，这让孩子一时难以接受，因而这可能会导致他们行为和情绪上的不满。

2、心理恐惧

弟弟妹妹的到来使“老大”产生了不安全感，因为他们害怕父母把注意力和时间都放在小宝宝身上，这样自己就会失去父母的爱。认为新的伙伴正在和自己争夺妈妈的爱、妈妈的关注。这些都会让“老大”感到焦虑。这就促使他本能地将小宝宝当作自己的竞争对手，从而表现出攻击行为。而同时他们也会认为模仿小宝宝的行为可以更多的引起父母的关注。

3、心理困惑

因为孩子的年龄特点，他们很难想明白：为什么本来是我一个人的爸爸妈妈，现在又变成了另一个宝贝的爸爸妈妈了呢？他们有了第二个宝宝是不是就不喜欢我了呢？是不是因为我哪里做的不好，所以他们不要我了？……这些问题都源于孩子内心的困惑。他们迫切的希望确认弟弟妹妹的到来不会改变父母对自己的爱，尤其是母亲（特别是学龄前的孩子来说）对自己的爱。

那么怎样让“老大”和弟弟妹妹一起快乐成长呢？

1、提前为“老大”做好心理准备

父母可以预先询问孩子是否愿意家里多一个成员，注意运用语言和情感上的引导，比如“如果有了弟弟或妹妹，你就可以当大哥哥（大姐姐）了，可以和他（她）一起做游戏，一起等妈妈下班……”让孩子都与其他小朋友接触，体会与小朋友相处的乐趣，逐渐引导孩子，让他感觉到自己的世界里多了其他的人会更幸福和快乐；同时提前将第二个孩子即将出生的消息告诉“老大”，让孩子对这个家庭即将发生的变化有心理准备，让孩子对新宝宝的到来也产生好奇与期待。

2、关注“老大”的态度和心理变化

父母应该充分意识到“老大”多年在独生家庭环境中长大，弟弟或妹妹的出现无疑会让孩子误认为是“入侵者”，甚至会在他们心灵深处构成“创伤事件”。主动多与孩子交流谈心，多用行动表现自己对孩子的关心，倾听孩子内心的需要，接纳孩子的不满、委屈情绪；对于孩子在这一特殊时期表现出的不良行为给予理解，切忌使用惩罚；在孩子安全感不足的时候应给予更多的关爱。让孩子放心的知道，虽然有了弟弟妹妹，但父母对他的爱始终如一。

3、注意生活中的每个小细节

家长可以请大孩子一起帮忙来照顾弟弟妹妹，让大孩子体验长大的感觉，可缓解其跟小宝宝竞争的感觉；一如既往地让大孩子自己挑选喜欢的物品，不要剥夺老大的“心爱之物”来给小宝宝玩，不要让大孩子体验到父母对小宝宝的偏爱。如果大孩子忌妒情形比较严重时，爸爸妈妈就应该合理安排出自己的时间，每天给大孩子一个固定的专属时间，和孩子谈心，陪孩子做他喜欢做的事情。切忌因为自己过于忙而把“老大”托付给老人。帮助孩子发展出坚定的“我是可爱的，我是值得人爱的”内心信念；公平处理孩子的纠纷，若依照排行硬性决定事情的对错容易让孩子产生反感、委屈和不被宠爱的感觉。应该用委婉的语气告诉大孩子：“弟弟（妹妹）太小，不懂事，你要多原谅他，你要做个好哥哥（姐姐）去帮助他，你是个爱分享的好孩子。”让孩子心甘情愿地去做一些事情。（张玮）